Décoration des fusées par les enfants

Modèle simple de fusée (non décorée) : bouteille de soda, coiffe provenant d’une autre bouteille, ailerons en carton, collage des éléments par adhésif large

L’objectif de cet atelier est de comprendre le principe action-réaction en le mettant en œuvre dans un système de propulsion très simple et sans danger (eau, air comprimé). A partir d’une série d’essais de construction et de lancements, de nombreux concepts sont accessibles aux enfants :
– trajectoire balistique d’un lanceur
– principe de la propulsion à réaction
– optimisation du réacteur (volume d’air/d’eau, ajout d’une « tuyère »)
– aérodynamisme de l’engin (coiffe, ailerons)
– optimisation globale du lanceur (poids, volume de « carburant », durée de poussée)
– condition des vols réels habités ou non (accélération supportable, retour au sol)

Matériel nécessaire :
– bouteilles vides de soda (supportant la pression) ou autre (pour les pièces annexes comme les coiffes)
– petits morceaux de carton (ailerons)
– petit matériel de découpage et collage (adhésif large)
– petit matériel de décoration (peinture)
– base de lancement avec compresseur.

Fusée partiellement remplie d’eau sur la base de lancement (avant mise en pression). A noter : la rallonge du compresseur (en bleu) et la ficelle de retrait de la goupille

Avant le lancement : le compresseur de mise en pression est équipé d’un raccord long, ce qui permet à l’équipe de lancement de se tenir à distance de sécurité (5m). Les autres participants (spectateurs) sont plus éloignés (10m).